百科小知识广播稿校园

化学类小知识广播稿(与化学有关的运动会广播稿)

1.与化学有关的运动会广播稿

致裁判员 规则 私利剑 公官 脚踏热土 顶片青 风沙烈 口裂唇干 雕塑屹立 站道风景 旗手执著 撑起赛场晴空片 喝彩 ---致裁判员 同骄阳 同暴晒 没热烈欢呼 没激喝彩 用精密仪表 细致耐 记录着运员辉煌 我自豪 辛苦 敬师 致裁判员 良始功半 您--裁判员师 更我达终点关键 您公平我用于走路脚 ; 您耐我迈步; 您认真我走路 平似公显视您直私性格 请让我再说: 裁判员师您辛苦 赞裁判员 柳树抽新芽能忘春风吹拂 草钻泥土能忘春雨滋润 花绽美丽笑脸能忘太阳抚 孩更能忘记师培养 今我绩取 能忘记您公私裁判员师。

2.化学学习方法演讲稿,急~~

恩 网上抄的 这份挺好 我自己看过 才贴上来的 化学学习方法 学习化学,是以实验、实物直观为基础,由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃,是学生化学学习的规律。

化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验,而对化学学习提出的基本法则。它是用来指导和改进学习、提高学习效率、质量的。

化学学习规律原则有哪些,还有待深入研究。就目前化学教学研究情况和学生学习经验来看,以下几条是基本的学习原则: 1.手脑并用原则 (1)要明确化学学习是认识过程,艰苦的脑力劳动,别人是代替不了的。

(2)对教师来说,一方面要使学生能主动地学习,就要不断地使他们明确学习目的,提高学习兴趣,增强学习动机。引导学生认识到从事化学研究既有宏观的物质及其变化的现象、事实,又有微观粒子的组成、结构和运动变化,还要学习各种基本技能。

认识到学习时动手、动眼、动口又动脑的重要。自觉地全神贯注读、做、想练结合。

并注意指导学生改进动脑又动手的方法,提高学生观察、思维、想象等能力。另一方面,要从心理学、生理学和信息论等方面,提高对主动学习的认识。

如信息论认为,学习是信息通过各种感观进入大脑,进行编码、转换、储存、组合、反馈等一系列过程。就信息输入来说,有强有弱,当学习者高度主动自觉时,大脑皮层处于兴奋状态,就能主动调节感受器官,接受各种输入信息。

如果学习不主动,信息没有很好输入,后面的信息处理就要发生很多问题。因此,要通过例子,使学生认识被动地学,只看老师做,听老师讲,而不开动脑筋想是学不好的。

实验不动手做,也掌握不了基本技能的。学习中遇到问题,通过思考解决不了时,就主动请老师、同学帮助解决,做到勤学好问。

2.系统化和结构化原则 系统化和结构化原则,就是要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系,成为他们的知识总体中的有机组成部分,而不是孤立的、不相联系的。因为只有系统化、结构化的知识,才易于转化成为能力,便于应用和学会学习的科学方法。

它是感性认识上升为理性认识的飞跃之后,在理解的基础上,主观能动努力下逐步形成的。这是知识的进一步理解和加深,也是实验中运用知识前的必要过程。

因此,在教和学中,要把概念的形成与知识系统化有机联系起来,加强各部分化学基础知识内部之间,以及化学与物理、数学、生物之间的逻辑联系。注意从宏观到微观,以物质结构等理论的指导,揭露物质及其变化的内在本质。

并在平时就要十分重视和做好从已知到未知,新旧联系的系统化工作。使所学知识成为小系统、小结构,然后逐步成为大系统、大结构,达到系统化、结构化的要求。

3.学习与发展相统一原则 学习与发展相统一原则中的发展,包括能力、个性、辨证唯物主义观点和爱国主义思想等多个方面。根据化学学科特点,发展能力,培养观点问题。

已有专门章节论述,这里就不多讨论。要强调的是,这个原则要求在化学教学过程中,采取各种途径、方法、引导学生在学习中,有意识地,从自己实际出发,提高能力,培养观点。

例如,自学能力较差,就要加强阅读练习,学会从阅读方法等方面入手,争取老师、同学的帮助逐步提高。对教师来说,学生的发展是不一样的。

因此,要对学生的能力、观点、个性等方面作深入的调查研究,针对学生情况,发扬长处,克服缺点,因材施教。使学生不断发展,在更善于学习中,把学习效率与质量提高到一个新的水平。

4.及时强化原则 及时强化是学习和发展的需要。如,元素符号、分子式、化学方程式等化学用语是化学特有的。

教学实践表明,化学用语没有学会和记住,是造成学生学习质量不高、学习发生困难的一个重要原因。及时强化,才能迁移应用。

强化不是消极的重复和记忆,而是积极的为了进一步的学习与应用。它包括了知识的理解加深,使之系统化及时记住该记的内容,等等。

强化要及时,方式方法可多种多样。以平时为主,以课内外学习自我强化为主,而这又是在教师有计划地安排检查下进行的。

在课内外所采用的阅读教材、口头和书面练习,实验及讨论等各种实践活动都要给学生具体的帮助和检查督促,在提高学习效率和学习能力上下功夫。

3.科学知识广播稿(300字) 最好是照相的

一、开始曲《种太阳》开场白:(女)老师们 (男)同学们,(齐)你们好!男:随着这欢快的开始曲,**广播又和大家见面了。

我是主持人***。女:我是主持人***。

男:今天我们为您安排的栏目有校园新闻、我们的歌曲、世界拾零、教你一招、中外博览。一、校园新闻 女:我们是学校的主人,我们关注我们的校园。

下面请听校园新闻。二、我们的歌曲 女:歌是我们的最爱。

今天,我们为你安排的是动画片《西游记》里的插曲《白 龙马》。(放歌曲) 三、世界拾零 齐:世界之大,无奇不有。

男:接下来,我们为您安排的是了解世界的奥秘一个小栏目“世界拾零” 。女:倒着理发 土耳其理发师德米尔脚悬梁头朝下的理发方式吸引了不少顾客。

男:怪鱼会走路 鱼用“腿”来行走、嘴里长满牙齿、“皮肤”光滑硬化,且长着细细的骨刺„„ 这样的鱼你见过吗?贵州省遵义市市民张中刚,日前在离家不远的湘江河下段小 水塘边捞到了一条怪鱼。此鱼大约有4 两重,用手触摸鱼的任何部位,此鱼的所 有鳍立即展开,尾鳍便开始左右作小幅度的摆动,身体下面的4 只鳍就会一前一 后地向前滑动。

四、教你一招 齐:生活中,有许多好招,让你事半功倍,或者摆脱困挠。我们为您安排了一个 小栏目教你一招。

男:人类的资源是有限的,我们在生活中需要学会节约,今天就教你几个节电的 小窍门。女:家电不要待机。

电视、空调等家用电器,在电源开关未关闭的情况下,它们 内部的红外线接收遥控电路经常处于待机状态,仍在耗电。男:饮水机几乎常年通电,即使上班时间、休息时间也很少切断电源,如此一来,不仅费电,也会影响饮水机的正常使用。

女:在同样亮度下,节能灯比白炽灯节约用电80 %,而且寿命更长。看电视时,只开1 瓦节电日光灯,既节约用电,收看效果又理想。

还要做到人走灯灭,消灭 “长明灯” 。五、科普知识 男:科普知识——为什么小学生要特别注意坐立姿势 女:有些小学生喜欢趴在桌子上看书或歪着身子写字,或者站在那里扭动身子,歪着肩膀„„这些姿势都是不正确的,有损于身体健康。

男:正确的坐的姿势是:躯干保持挺直,两肩摆平,抬头挺胸,两眼平视,两 小腿与地面垂直,两脚平放在地上。如果需要伏在桌子上工作,弯屈的部位应该 在臂部,而不要在腰部或背部。

有些小学生在读书或写字时,喜欢弯着腰、歪着 头伏在桌上,这样时间久了,就会使脊柱弯曲,形成畸形。正确的站立姿势,应 该是全身呈直立状态,抬头,两眼向前平视,胸稍向前挺,腹微后收,两手下垂,足跟靠拢,足尖分开;从侧面看,耳、肩、大粗隆(大腿上端突出的地方)三点 在一条直线上;从后面看,两肩平衡,两肩胛骨在脊柱两侧相对称。

女:小学生正处于生长发育阶段,姿势正确与否,对他们的骨骼影响最显著。他们的骨骼正在钙化,经常保持什么姿势就长成什么样子。

如果经常弯腰 (向前 弯或左右倾斜) ,天长日久,就会造成各种各样的脊柱畸形变屈(后凸或向左右 凸) 。如果坐立姿势正确,胸廓发育正常,就可以使肺部自由呼吸,心脏不受压 迫,才能保证内脏器官都处于正常位置,全身生理过程得以正常进行。

由此可见,小学生养成正确的姿势是很重要的。男:快乐的时光总是那么短暂,让我们在优美的旋律中结束今天的红领巾广播。

感谢大家的收听。男:老师们 女:小伙伴们 合:再见。

4.关于身边小常识的广播稿

生活小常识广播稿

1.刚刚被蚊子咬完时,涂上肥皂就不会痒了;

2.如果嗓子、牙龈发炎了,在晚上把西瓜切成小块,沾着盐吃,记得一定要是晚上,当时症状就会减轻,第二天就好了;

3.打嗝时就喝点醋,立杆见影;

4.吃了有异味的东西,如大蒜、臭豆腐,吃几颗花生米就好了;

5.治疗咳嗽,特别是干咳,晚上睡觉前,用纯芝麻香油煎鸡蛋,油放稍多些,什么调味料都不要放,趁热吃过就去睡觉,连吃几天效果很明显;

6.插花时,在水里滴上一滴洗洁精,可以维持好几天;

7.把残茶叶晒干,放到厕所或者沟渠里燃熏,可消除恶臭,具有驱除蚊子苍蝇的功能;

8.桌子、瓶子表面的不干胶痕迹用风油精可以擦拭;

9.出门时随时在包里带一节小的干电池,若裙子带静电,就把电池的正极在裙子上面擦几下即可去掉静电;

10.夏天足部容易出汗,每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚;

11.夏天游泳后晒晒太阳,可防肌肤劳损等疾病发生;

12.夏天枕头易受潮滋生霉菌,时常曝晒枕芯有利健康;

13.防失眠:睡前少讲太多话,忌饮浓茶,睡前勿大用脑,可用热水加醋洗脚;

14 .夏天擦拭凉席,用滴加了花露水的清水擦拭凉席,可使凉席保持清爽洁净。当然,擦拭时最好沿着凉席纹路进行,以便花露水渗透到凉席的纹路缝隙,这样清凉舒适的感觉会更持久;

15.因外伤碰破皮肉时,在伤处涂上牙膏进行消炎、止血,再包扎,作为临时急救药,以药物牙膏效果最为显著;

16.发生头痛、头晕时,可在太阳穴涂上牙膏,因为牙膏含有薄荷脑、丁香油可镇痛;

17.加酶洗衣粉剂放在温水中需要较长的分解时间才能使洗衣效果更佳;

18.换季疲劳:在季节更替的时候经常发生换季疲劳,给自己做一个“安眠枕”。在枕套下面多放些气味芬芳的杀菌植物叶片:月桂、蕨、榛树、针叶、薄荷和玫瑰花瓣。

19.眼睛红肿:用香芹汁湿敷消除眼睛红肿,将香芹切成小细段装入纱布袋内放入开水中。过15-20分钟取出,冷却,放在眼皮上10分钟。

20.牙齿酸痛:丁香油中的芳香物质可以消除疼痛,消灭细菌。把棉棒浸入丁香油后放到病牙上,可以帮助你缓解疼痛

7.把残茶叶晒干,放到厕所或者沟渠里燃熏,可消除恶臭,具有驱除蚊子苍蝇的功能;

5.化学学习方法演讲稿,急~~

恩 网上抄的这份挺好 我自己看过 才贴上来的化学学习方法 学习化学,是以实验、实物直观为基础,由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃,是学生化学学习的规律。

化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验,而对化学学习提出的基本法则。它是用来指导和改进学习、提高学习效率、质量的。

化学学习规律原则有哪些,还有待深入研究。就目前化学教学研究情况和学生学习经验来看,以下几条是基本的学习原则: 1.手脑并用原则 (1)要明确化学学习是认识过程,艰苦的脑力劳动,别人是代替不了的。

(2)对教师来说,一方面要使学生能主动地学习,就要不断地使他们明确学习目的,提高学习兴趣,增强学习动机。引导学生认识到从事化学研究既有宏观的物质及其变化的现象、事实,又有微观粒子的组成、结构和运动变化,还要学习各种基本技能。

认识到学习时动手、动眼、动口又动脑的重要。自觉地全神贯注读、做、想练结合。

并注意指导学生改进动脑又动手的方法,提高学生观察、思维、想象等能力。另一方面,要从心理学、生理学和信息论等方面,提高对主动学习的认识。

如信息论认为,学习是信息通过各种感观进入大脑,进行编码、转换、储存、组合、反馈等一系列过程。就信息输入来说,有强有弱,当学习者高度主动自觉时,大脑皮层处于兴奋状态,就能主动调节感受器官,接受各种输入信息。

如果学习不主动,信息没有很好输入,后面的信息处理就要发生很多问题。因此,要通过例子,使学生认识被动地学,只看老师做,听老师讲,而不开动脑筋想是学不好的。

实验不动手做,也掌握不了基本技能的。学习中遇到问题,通过思考解决不了时,就主动请老师、同学帮助解决,做到勤学好问。

2.系统化和结构化原则 系统化和结构化原则,就是要求学生将所学的知识在头脑中形成一定的体系,成为他们的知识总体中的有机组成部分,而不是孤立的、不相联系的。因为只有系统化、结构化的知识,才易于转化成为能力,便于应用和学会学习的科学方法。

它是感性认识上升为理性认识的飞跃之后,在理解的基础上,主观能动努力下逐步形成的。这是知识的进一步理解和加深,也是实验中运用知识前的必要过程。

因此,在教和学中,要把概念的形成与知识系统化有机联系起来,加强各部分化学基础知识内部之间,以及化学与物理、数学、生物之间的逻辑联系。注意从宏观到微观,以物质结构等理论的指导,揭露物质及其变化的内在本质。

并在平时就要十分重视和做好从已知到未知,新旧联系的系统化工作。使所学知识成为小系统、小结构,然后逐步成为大系统、大结构,达到系统化、结构化的要求。

3.学习与发展相统一原则 学习与发展相统一原则中的发展,包括能力、个性、辨证唯物主义观点和爱国主义思想等多个方面。根据化学学科特点,发展能力,培养观点问题。

已有专门章节论述,这里就不多讨论。要强调的是,这个原则要求在化学教学过程中,采取各种途径、方法、引导学生在学习中,有意识地,从自己实际出发,提高能力,培养观点。

例如,自学能力较差,就要加强阅读练习,学会从阅读方法等方面入手,争取老师、同学的帮助逐步提高。对教师来说,学生的发展是不一样的。

因此,要对学生的能力、观点、个性等方面作深入的调查研究,针对学生情况,发扬长处,克服缺点,因材施教。使学生不断发展,在更善于学习中,把学习效率与质量提高到一个新的水平。

4.及时强化原则 及时强化是学习和发展的需要。如,元素符号、分子式、化学方程式等化学用语是化学特有的。

教学实践表明,化学用语没有学会和记住,是造成学生学习质量不高、学习发生困难的一个重要原因。及时强化,才能迁移应用。

强化不是消极的重复和记忆,而是积极的为了进一步的学习与应用。它包括了知识的理解加深,使之系统化及时记住该记的内容,等等。

强化要及时,方式方法可多种多样。以平时为主,以课内外学习自我强化为主,而这又是在教师有计划地安排检查下进行的。

在课内外所采用的阅读教材、口头和书面练习,实验及讨论等各种实践活动都要给学生具体的帮助和检查督促,在提高学习效率和学习能力上下功夫。

6.生活小常识广播稿

1、盐茶防中暑:取茶叶3克、食盐1克、同放杯中,用开水冲泡后饮服。盐茶具有明目消炎、降火化痰之功效;夏天经常饮用,可有效防止中暑;同时可治感冒、咳嗽、牙痛、目赤肿痛等症。

2、驱蚊七法:

①香水驱蚊:在床单上洒点儿香水,蚊子就不敢飞近.

②烟头驱蚊:把香烟头收集起来,剥去外纸取烟丝,投入厕所、下水道等蚊子易生处,可除臭驱蚊。

③清凉油驱蚊:在卧室内,放几盒揭开盖的清凉油,可以避免蚊子飞进室内。

④葱蒜驱蚊:在蚊子经常出没的地方,放一些切碎的葱蒜,蚊子就不敢来了。

⑤桉叶油驱蚊:将桉叶油涂于暴露处的皮肤上,可有效防止被蚊子叮咬,涂一次桉叶油可以维持2~3小时。

⑥空瓶粘蚊法:取空瓶一个,装入3~5毫升的糖水或啤酒,放在室内蚊子较多的地方,蚊子嗅到甜味或啤酒味后,会飞入瓶内难以钻出,并一碰到糖水或啤酒就会立即被粘住。

⑦风油精水驱蚊:取风油精适量倒入盆中,加水适量,风油精浮在水面上,将风油精水盆放在室内,可以避免蚊子飞进室内。

3、夏季高温各种生食、熟食容易腐烂酸败,故冰箱使用率大大上升,但是有些食物是不宜在电冰箱储存的。

①鲜荔枝:在0度以下放一天,荔枝表皮就会变黑或者果肉变味。

②香蕉:若在12度以下的环境中储存,会使香蕉发黑腐烂。

③黄瓜:在0度的冰箱内放上三天,黄瓜表皮会成水浸状。用刀切开时,断面会有胶状透明液体流出,从而失去黄瓜特有的风味。

④西红柿:冰冻后的西红柿,局部或全部的果实成水浸状、软烂或蒂部开裂,表面有褐色圆斑,极易腐烂。

⑤火腿:若在冰箱中储存,其中的水分极易结冰,从而促进了火腿内脂肪的氧化作用,火腿的质量就会明显下降,使保持期限大大缩短。

⑥巧克力:夏天室内温度和湿度比较高,这时如果把巧克力从冰箱中取出巧克力表面就会立即结霜,时间一长,巧克力就会因发潮而霉变或生虫。

4、巧除桃毛:夏季鲜桃大量上市,桃子果肉甘甜,是人们喜爱的夏令果品之一,但稍不注意沾上桃毛,会使人皮肤发痒。怎样除去桃子上的细毛呢?用刷子刷,用水洗,效果都不理想。如果把一点儿食盐放入冷开水中,桃子入水后,用手依次一抹,桃子上的一层细毛即可彻底清除干净。

5、选购凉席三要素:夏季天热人们多使用凉席,市场上销售的席子大致有三类:竹席、草席、花色席。对这三大类席子(包括席垫)的选购方法可用三个字来概括,也即三要素,这就是看、摸、掂。

一看:即看席子的面色。竹席要略带微青,排列整齐,条子清晰,若席面过黄,价格上要差一个档次。新草席席面的中间部分也应略带青色,还要注意观察凉席的排织是否紧密。

二摸:即用水在席面上来回抚摸,以无明显摸感的为好。

三掂:即掂席子的份量,同样两条席子,以手感较重的为好。

另外,新买的席子千万不能用开水烫、泡,只能用温水揩洗。收藏席子不能使用塑料袋,免得产生水气,造成发霉、虫蛀。同时席子还不能重压、折叠。

6、夏季治气管炎小偏方:汽水冲鸡蛋

用鲜鸡蛋1个,去壳放入碗中筷子搅匀,倒入汽水至碗满,混合均匀后直接喝下。此方具有止咳、止喘作用。有些老年人认为鸡蛋是生的,汽水是凉的,怕喝下去产生腹泻,而实际上很多服用者不但治疗了咳嗽气喘,而且胃肠还觉得特别舒服,食欲、消化都很正常。用法很简单:每天1~2次,每次用汽水1碗,鸡蛋1个

7.高中化学怎么学 演讲稿

高中化学怎么学 化学,以其特有的千变万化.神奇奥妙,吸引着众多的探索者为之奋斗,化学――人类进步的关键,以其在新能源.新材料领域的独特建树,将成为21世纪的支柱产业,本世纪将是化学大展宏图的时代。

怎样才能学好化学,为将来的深造打下坚实的基础呢?一、预习时认真阅读化学课本 化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书,抓住课本,也就抓住了基础知识,应该对课本中的主要原理,定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆、去理解。同时还应注意学习化学中研究问题的方法,掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。

因为它能提高学习的思维能力。看教材的程序一般分三步。

1.全面看 全面看一节教材,把握一节书的整体内容,在头脑中形成一个初步整体印象,要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。2.抓关键 在全面看的基础上,抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看,认真反复琢磨。

3.理思路 每一节内容都是一个相对完整的体系,都有一定的线索,看书时要积极思考,重点知识要掌握,难点知识要逐步突破。总之,看书的程序可概括为:“整体、部分、整体”,即整体感知,部分探索,整体理解。

二、化学实验的学习方法 (1)实验——学习化学的手段 化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法,也是学习化学的重要手段,实验是化学赖以形成和发展的基础。

实验是教学过程中刺激感官、深刻记忆、引发思考的必要手段。你在实验学习中学会观察与思考了吗?观察什么?有什么现象?你能解释吗?若不能,有追问到底的兴趣吗?要亲自动手去操作,体现“做中学”。

(2)观察实验要与思考相结合 化学实验的观察,一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序,分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。

实验过程中,手、脑的结合可使学生在掌握知识、方法、技能的同时态度、意识、能力也得到了培养。重视实验过程,把它在科学教育中的思想作用充分挖掘出来,将有利于师生间的交流,能真正体现在教学的全部活动中始终贯彻以学生为本的原则。

如在新教材第四章氯气一节中铜和氯气的反应装置通过观察和思考可以发现存在三点不足:一是实验过程中有氯气的残留和逸出,将污染环境;二是所用氯气需课前制取,不仅不方便,还会影响实验效果;三是铜丝用量不当或操作不慎会引起反应容器破裂。根据以上不足,学生参与开展实验的改进,在解决问题的过程中,不仅使学生最大限度地获得化学知识和基本技能,从多角度、多方位、多层次地进行分析,沟通知识间的联系,更重要的是培养学生的创新精神和实践能力。

三、课堂上听讲、读书要全神贯注 全神贯注地听讲,向课堂要质量是取得好成绩的关键。课上要听教师对物质性质和物质结构间关系的解释,要听物质性质的前后联系,要听预习时不得其解的弱点、难点,边听边记,力争耳手合拍。

看书要细致,不能走马观花。在读书过程中要归纳总结,化繁为简。

要回忆老师讲课的细节,参照笔记,学会深化知识,做到举一反三。要知道,学习能力的培养,一方面老师负有不可推卸的责任,另一方面,学生自身的“悟”更是能力得以提高的重要条件。

在碱金属一章中,关于进行焰色反应的操作较长的一段文字叙述,能否用几个字就把焰色反应关键操作给概括出来?(烧→蘸→烧→看→蘸)在讲氧化还原反应时,你是否注意到教材引出新知识是一个循序渐进的过程,即: 得氧→氧化反应→化合价升高→失去电子(偏移)→氧化反应→还原剂 失氧→还原反应→化合价降低→得到电子(偏移)→还原反应→氧化剂,这也是本节的线索,只有注意用心体会,才能深化知识,才能提高处理问题的能力。 四、抓住规律,联想归纳,强化记忆 化学,相对于数学、物理来说,偏重记忆的东西较多,特殊性质多一些,但也有一定的规律性。

如何把貌似零乱的知识系统起来,这是学好化学必须解决的问题。 要强调指出的是:学习任何一门知识都需要记忆,记忆是理解的前提和基础。

学习中只强调提高能力,忽略基础知识的记忆是错误的,“能力”是以知识为基础的。但如何强化记忆,总体说:要归纳、概括,使其尽可能条理化,抓规律性的知识。

比如对常见气体的物理性质的学习,可归纳为:常温下颜色、状态、气味、溶解性、熔点、沸点、毒性等。金属单质的化学性质可归纳为:与非金属反应、与水反应、与酸反应、与盐溶液反应等。

常见非金属单质的化学性质可归纳为:与金属反应、与非金属反应、与水反应、与碱反应、与盐溶液反应等。 因此只要你用“心”去发现,不断归纳总结,就会把纷杂的知识梳理整齐。

在梳理过程中要注意联想,不会联想的同学是不会把知识学“活”的。我们在学习中不去联想归纳,所学知识就处于支离破碎的状态,单就局部而言,可能优秀;如果综合考查,就会失去优势。

在学习过程中一定要把前后的知识联系起来。久而久之,你的知识就不再零散,而是网络化、立体化了,形成了你自己的知识网络,就用起来便会得心应手。

五、发现规律,注意总结 我们在学校学习一般要遵从:听讲,。

8.有关于生活中的化学知识

生活中的化学知识要点 一)关于物质燃烧1, 点燃两支高度不同的蜡烛,用一个烧杯罩住,高的蜡烛先熄灭,原因是生成的二氧化碳气体温度较高,上升,然后由上至下充满整个瓶内,因此当室内发生火灾时应用湿毛巾堵住口鼻弯腰逃离火灾区,在森林火灾逃生的办法是:用湿毛巾堵往口鼻逆风而逃2, 为了保证安全问题,在庆典活动中可以用氦气充灌气球,不能用氢气。

3, 煤气中毒是由一氧化碳引起的,防止煤气中毒的有效方法是注意通风,为防止煤气泄漏,我们常在煤气中加入具有特殊气味的硫醇(C2H5SH)以便于知道煤气发生泄漏,发现有煤气泄漏时要及时打开门窗,关闭煤气阀门,(不能开灯,打电话,用电风扇等因这些行为会产生火花从而发生煤气爆炸),发现有人煤气中毒后要注意把病人移到通风处,进行人工呼吸,必要时送医院救治。4, 蜡烛一吹即灭是因为冷空气使蜡烛温度下降至其着火点以下,用扇扇炉火越来越旺是因为提供了足够的氧气,增加的煤与氧气接触的面积。

5, 西气东输的气体是天然气,主要成分是甲烷,煤矿“瓦斯”爆炸的主要气体也是甲烷,其原因是矿井中通风不良,使甲烷与空气混合而达到爆炸极限经点燃发生爆炸,所以为防止煤矿爆炸要常常保持通风,严禁烟火。6, 灯泡内往往会有少量的红磷,主要是脱去灯内的氧气7, 发生火灾时要用湿毛巾堵往口鼻是为了防止吸入有毒气体。

如遇到毒气(含氯气、盐酸,硫化氢、氨气)泄漏时,我们也要用湿毛巾堵往口鼻,然后逃往地势较高的地方。二)关于食品1, 把新鲜鸡蛋放在石灰水中可以保鲜,是因为鸡蛋呼出的二氧化碳与石灰水反应生成了碳酸钙堵往了鸡蛋表面的微孔,防止氧化而变质。

2, 为了防止食品受潮和变质或变形,常在食品袋内充的气体的二氧化碳或氮气;或在袋内放干燥剂:生石灰、氯化钙主要是吸水,铁主在是吸收氧气和水;或采取真空包装。3, 鱼鳔内的气体主要有二氧化碳和氧气4, 做镘头时加些纯碱主要为了中和面粉发酵时产生的酸,生成的二氧化碳能使面包疏松多孔。

5, 蔬菜中残留的农药可以用碱性物质泡,可降低农药的药性6, 皮蛋的涩味可以加点食醋去除7, 冰箱的异味可用活性炭除去,利用了活性炭的吸附性。8, 铝壶上的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁),可用盐酸或食醋除去三:环境问题1, 酸雨是由于氮的氧化物和硫的氧化物(如SO2、NO2)的大量排放引起,酸雨的危害有:腐蚀建筑物,影响作物生长,污染河流,影响人体健康,造成土地酸化。

减少酸雨的措施:开成新能源,少用煤作燃料,煤进行脱硫技术。2, 汽车尾气中含有CO,NO,SO2等,治理的方法是:改变发动机结构,使燃料充分燃烧;在排气管上装上一个催化转化装置,使CO、NO转化为无毒的N2和二氧化碳。

控制城市汽车尾气对空气污染的方法有:(1)开发新能源,(2)使用电动车3, 防止水污染的方法:(1)加强对水质的监测、(2)工业三废要经过处理后排放(1) 合理使用农药和化肥(4)禁止使用含磷洗衣粉(5)加强水土保护,植树造林节约用水的方法:水的二次利用(洗米水去浇花),随手关水龙头,低灌技术,工业水的二次利用。4,温室效应由于煤、石油燃料的使用,空气中的二氧化碳含量不断增加。

不利影响是:全球气候变热,土地沙漠化,两极冰川熔化;可采取的措施是:植树造林,禁止乱砍滥伐;减少化石燃料的燃烧,更多地利用太阳能,风能,地能,核能,水能等(我们可以节约用纸,节约能源,多栽树,随手关灯)。

9.化学中的基础知识大全

化合反应 1、镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 2、铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3、铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 4、氢气在空气中燃烧:2H2 + O2 点燃 2H2O 5、红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5 6、硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2 7、碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2 8、碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO 9、二氧化碳通过灼热碳层: C + CO2 高温 2CO 10、一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2 11、二氧化碳和水反应(二氧化碳通入紫色石蕊试液):CO2 + H2O === H2CO3 12、生石灰溶于水:CaO + H2O === Ca(OH)2 13、无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4•5H2O 14、钠在氯气中燃烧:2Na + Cl2点燃 2NaCl 分解反应 15、实验室用双氧水制氧气:2H2O2 MnO2 2H2O+ O2↑ 16、加热高锰酸钾:2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 17、水在直流电的作用下分解:2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 18、碳酸不稳定而分解:H2CO3 === H2O + CO2↑ 19、高温煅烧石灰石(二氧化碳工业制法):CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 置换反应 20、铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu 21、锌和稀硫酸反应(实验室制氢气):Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑ 22、镁和稀盐酸反应:Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 23、氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O 24、木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 25、甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 26、水蒸气通过灼热碳层:H2O + C 高温 H2 + CO 27、焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 其他 28、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应:2NaOH + CuSO4 == Cu(OH)2↓ + Na2SO4 29、甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 30、酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 31、一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO 加热 Cu + CO2 32、一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 33、二氧化碳通过澄清石灰水(检验二氧化碳):Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O 34、氢氧化钠和二氧化碳反应(除去二氧化碳):2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 35、石灰石(或大理石)与稀盐酸反应(二氧化碳的实验室制法):CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 36、碳酸钠与浓盐酸反应(泡沫灭火器的原理): Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ 一. 物质与氧气的反应: (1)单质与氧气的反应: 1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜 在空气中受热:2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 点燃 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧: S + O2 点燃 SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO (2)化合物与氧气的反应: 10. 一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2 11. 甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 12. 酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 二.几个分解反应: 13. 水在直流电的作用下分解:2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 14. 加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2↑ 15. 加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):2KClO3 ==== 2KCl + 3O2 ↑ 16. 加热高锰酸钾:2KMnO4 加热 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 17. 碳酸不稳定而分解:H2CO3 === H2O + CO2↑ 18. 高温煅烧石灰石:CaCO3 高温 CaO + CO2↑ 三.几个氧化还原反应: 19. 氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O 20. 木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 21. 焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 22. 焦炭还原四氧化三铁:2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑ 23. 一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO 加热 Cu + CO2 24. 一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 25. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2 四.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 (1)金属单质 + 酸 -------- 盐 + 氢气 (置换反应) 26. 锌和稀硫酸Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 27. 铁和稀硫酸Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 28. 镁和稀硫酸Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 29. 铝和稀硫酸2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑ 30. 锌和稀盐酸Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ 31. 铁和稀盐酸Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 32. 镁和稀盐酸Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 33. 铝和稀盐酸2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑ (2)金属单质 + 盐(溶液) ------- 另一种金属 + 另一种盐 34. 铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 35. 锌和硫酸铜溶液反应:Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu 36. 铜和硝酸汞溶液反应:Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg (3)碱性氧化物 +酸 -------- 盐 + 水 37. 氧化铁和稀盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O 38. 氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O 39. 氧化铜和稀盐酸反应:CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O 40. 氧化铜和稀硫酸反应:CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2。

10.科学广播稿

你好

校园广播稿:学习科学知识,远离学校组织

邪教没有春天,它肆意蔓延的时候像瘟疫一样可怕。它教唆人们去忘记科学带给我们生活的力量,忽视爱与感激这样最美好的东西。生命的权利被邪教里那些兴风作浪别有用心的人剥夺了,深陷其中的人离幸福越来越远。在邪教的欺世之谈之下,我们老实的农民兄弟把辛苦挣的钱送给那所谓的邪教教主,只为了他们许诺给自己健康;那些平凡善良的人们甚至可以去戕害最珍贵的生命。

是科学,帮助我们选择正确的道路,解决我们的生存困境,帮助我们治愈疾病;在铸造和谐美好家园的过程中,科学功不可没。生命不是草芥,而幸福也只能由我们自己努力来找寻。我们要用自己理性的目光,远离邪教的诱惑。

在当今科学飞速发展的新时代,越来越多的高科技开始运用于我们的学习、工作和生活当中。科技,已成为我们走向高质量生活的一座桥梁,一根绳梯。

但是,在科学进展的途中,也有许多节外生出的客观原因,在阻碍、威胁着新时代的发展,其中邪教就是一块巨大的绊脚石。邪教的产生和发展,严重地影响经济社会的协调和政治社会发展的高度。

邪教,像几滴乌黑的墨水,融入到洁净的清水当中,开始影响、污染、搅乱水自身的稳定和安逸。其中的水就好比社会,几滴墨水的融入,就会把整个社会搅浑,然后在其中慢慢地发展,逐渐变到不可收拾、无法管束的地步。整个社会的平衡失去协调,秩序无法维持正常,这个社会就会慢慢走向堕落和毁灭。

邪教,也像一把犀利的剑,外表招摇而充满诱惑,一旦刺中人的心,便无一生还。这把剑中带着迷信,诱骗的成份。如果一个人没有一点科学知识,不懂一点科学发展观,只知道企求上天和神佛的恩赐,贪图微薄的利益,那他就会很容易地被这把剑刺中心脏,在污浊中毁灭。也有人头脑简单,轻信别人的话,那他就很容易被骗得神魂颠倒,晕头转向,迷失了方向后一直朝着错误的方向往前走,不知悔改,他要把原本纯净的心灵染黑,也是如此的轻而易举。

曾在报导上也看过邪教危害人类的事件:

一对夫妻有个儿子刚满周岁,他俩就去外地做服装生意,把儿子给祖母抚养。之后,他们赚了大笔的钱,足足可以给他们建两间三层楼的房,但他们没有建,继续做生意想赚到更多的钱。可是,好景不长,男子迷上了**功。他放弃工作,整天坐在房间里,口中念念有词,房间里到处是书,可全是邪教的书。儿子七岁了,上小学了。那天,正要

上学时,祖母嘱咐孩子要注意安全,可男子却说不对,祖母问哪儿不对,男子说:“如果儿子被车撞死了,我会哈哈大笑。因为儿子如死了,就比我们早升天,早点过上天堂的幸福生活。”多么荒唐,多么可笑啊!后来,老婆跟他离婚了,儿子跟老婆走了。他依然执迷不悟,还想飞上天,从二楼跳下来骨折了鲜血流一地,也不去医,勉强医了,但还是残废了。啊,这是一件

满意请采纳

化学类小知识广播稿

心理小知识广播稿(求心理教育广播稿)

1.求心理教育广播稿

同学们:

大家好!

今天早会课我们要讲的是心理健康话题。

现代医学告诉我们,一个人的健康既包括身体健康,又包括心理健康,单纯地追求身体健康而忽视心理健康,不仅会导致精神疾病的发生,而且会诱发多种疾病。现代社会由于运转节奏的加快和竞争局面的不断加剧,人们的心理负担也越来越重。特别是对处于人生特殊阶段的青少年来说,他们面临着生理的、认识的、情感的、社会的多方面的现实问题,面临着升学的巨大压力,因而必然承担剧烈的心理冲突。大量事实证明,心理健康不仅有利于青少年的身体健康和良好学习成绩的取得,而且还能使青少年正确地面临困难和挫折,对各种社会环境有较强的适应能力。那么青少年心理健康的标准是什么呢?

青少年的心理健康应具备以下素质:

一、对自己有一个正确的认识,并自尊自爱。

心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物 及周围人物的对比来认识自己、解剖自己;他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好,还能正确评价自己的能力与性格,并据此安排自己的生活,学习, 因而他们具有较高的成功率。他们既不好高鹜远,狂亡自大、目空一切,也不亡自菲薄、自轻自贱、忧郁颓废,人际交往中他们既自尊自爱,又尊重他人。

二、能正视现实,勇于解决问题。

心理健康的人能和客观现实保持良好的接触,能对周围的事物有清醒的客观的认识;能正视困难与挫折,勇于面对现实,找出问题的原因和解决的办法,而不逃避,推卸责任;他们既有高于现实的理想,又不沉迷于虚无缥缈的幻想,思想和行动总能跟上时代的步伐,并为社会所接纳;他们凭理智办事,能听从一切合理的建议与意见。

三、乐于交往,能保持和谐的人际关系。

心理健康的少年,总是喜欢与人交往,以寻找知音,建立友情,保持合谐的人际关系。交往中,他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人,*结友爱、助人为乐,而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多数人建立良好的关系,参与他人同心协力,合作学习。

四、情绪稳定,性格开朗。

人的情绪与人的需要能否得到满足相联系,但人的需要总有得不到满足的时候。 这就要求人们善于排除心理障碍,能够控制、稳定自己的情绪。要养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,只有这样才能性格开朗,目光远大,心境愉快,才能胜不骄,败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄,自私自利,情绪起伏波动,喜怒无常。希望同学们能按上述四个标准对照检验自己,要求自己,以愉悦的心境,饱满的情绪,自尊自爱,善待自己,诚恳、谦让, 团结互助,面对困难提高忍耐、受挫力,坚定信念,百折不回,提高自己的心理素质,以昂扬的斗志面对生活的挑战。

2.求一些简短的心理小常识,要适合广播的~

要进行心理训练,心态放松是很重要的,在苦思、焦虑、勉强的状态下改变自己要有很多的困难,所以,心理放松是要经常练习 的。 1. 逐步放松法 找个安静的地方,舒适地坐下来,轻轻地闭着眼睛,慢慢呼吸,很深很深的吸气,开始数数,由10倒数至1,感觉到自己数数的节奏,头部有意识开始放松,逐次到面部、颈部、胸部、腹部、双臂、双腿……逐步能够紧张,逐渐进入一种有意识的重新塑造自己的氛围使心中的烦恼、不自信、悲观、低下的自我越来越远……让想象中出现一个充满自信、热情、富有魅力的形象走进内心,此训练要连续多次进行,养成习惯,便会达到自我放松。 2. 工作中短暂放松。在工作中,要尽量保持轻松愉快的心情,好的心情会使工作有更高的效率。选一个自己喜欢的"平静"情景,深吸一。 轻轻地闭着眼睛、双臂,逐次到面部,好的心情会使工作有更高的效率。

1. 逐步放松法

找个安静的地方,大约每次七秒钟,呼出时想",由10倒数至1,配合吸气时肌肉紧张到呼气时肌肉放松,舒适地坐下来、胸部,此训练要连续多次进行、双腿……逐步能够紧张;二字和相应的情景,心理放松是要经常练习

的、颈部,便会达到自我放松;平静",要尽量保持轻松愉快的心情、低下的自我越来越远……让想象中出现一个充满自信。

2. 工作中短暂放松,很深很深的吸气;,深吸一口气;我感到精力充沛",开始数数、腹部,七秒钟后慢慢地呼出来,慢慢呼吸。选一个自己喜欢的"、热情,头部有意识开始放松要进行心理训练、焦虑、富有魅力的形象走进内心。也可运用暗示语,感觉到自己数数的节奏、勉强的状态下改变自己要有很多的困难;我感受到新鲜的空气进入;平静",肺部很舒服,养成习惯,逐渐进入一种有意识的重新塑造自己的氛围使心中的烦恼,所以、悲观、不自信,在苦思,心态放松是很重要的;我现在很安静。在工作中;我感到呼吸轻松自如:"情景

3.以"心理健康"为话题的广播稿

内容:心理健康常识 这里是知识的海洋 这里是快乐的天地 老师们、同学们:大家中午好! 今天为你们编播的是*年*班编播小组。

今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。

一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验,适应能力强,善于与别人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。

轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快,与他人相处略感困难,生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助,就会消除或缓解心理问题,逐步恢复常态。

严重病态心理表现为严重的心理适应失调,不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化,成为精神病患者。

精神病是严重的心理疾病。 学生心理健康的标准是:智力正常;情绪稳定、意志正常;适应良好;良好的自我意识。

现在,当个小学生其实挺难的,每天背着沉重的书包上学,还要经 历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。如果考得成绩好,那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好,那情况恐怕 就有点儿“惨”了:老师的批评,同学间的攀比,特别是家里父母亲的 责难,就会一股脑儿地扑将过来,让你躲都没处躲。

现在,社会上父母们对于孩子的教育都非常上心,可是到底有多少家长真正吃透了那里面 的“机密”,能够对自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸,就不知道了。 小学生们怎样保持心理健康呢? 首先增强自信克服自卑。

有这样一个小学生,他是个男孩子,在家里是个懂事、孝顺的孩子, 会干不少家务活儿,也能关心家里的人。但是他不太善于讲话,上课不 敢举手发言,即使会回答的问题,问到他也是一言不发。

为此,常常受到老师的批评。这样,时间长了,他就有了一些变化,变得更加内向, 不爱与同学、老师打交道,不能按时完成作业,最后发展到作业本也不 带的程度。

当妈妈的为此着急,和他谈话时,发现他觉得自己什么都不行,老师也不喜欢,甚至觉得活着也没什么意思,还不如死了。这样自 卑以至悲观厌世的灰暗想法,出自一个稚嫩的孩子之口,实在让妈妈吃 了一惊。

从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题,一种严重的自卑心理。 自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理,是自信心的大敌。

自 卑心不是天生而来的,往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的,客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。 自卑心理有以下种种表现: 1.遇到困难时,首先怀疑自己的能力。

2.办起事来优柔寡断,总怕把事情办错而被人讥笑。 3.常拿自己的缺点和别人的优点比。

4.做事总爱后悔,总觉办得不如意。 克服自卑心理,就要建立自信心。

有自信心的表现如下: 1.相信自己经过努力,一定可以把事情做好。 2.对自己的能力有比较正确的估计。

3.不怕挫折,不怕失败,做事能够坚持到底。 当我们树立了自信心,就可以逐步提高学习成绩,并且改善和建立 良好的人际关系。

其次要意志坚强克服困难。 现在我们很多小学生都是处在父母亲无微不至的关怀下,生活条件 优越,个人需求无不得到满足。

这样的外界环境很容易让自己感到世界 就是这样温暖如春,就是这样风调雨顺,一个人生活的道路从来就像北京的长安街一样,笔直而平坦。任何事物都有其两面性,一方面,好的 环境为自己的学习和生活创造了有利条件;另一方面,好的环境又使自 己难以体验到困难与挫折。

害怕困难的表现有如下几点: 1.学习成绩不够理想,也不再加劲努力,甘居中下游。 2.做事不能 做到底,经常知难而退,或者这山望着那山高,结果什么也做不成。

3.遇到困难,不是积极想办法,而是消极等待。 那么与害怕困难,缺乏毅力,缺乏坚持性相反的一种心理状态,就 是有坚强的意志,能够不怕挫折,不怕困难。

意志是什么呢?意志是一个人在想做一件事和做完这件事的过程中 的心理状态。在这个过程中,既可以是积极地去完成,也就是有自觉性, 有坚持性地完成。

也可以是消极的,那就是害怕困难,依赖别人等等。 归纳起来,有意志、有坚持性的表现有如下几点: 1.对自己所做的事,如果已经认定是正确的,有价值的,而且是能 够做到的,那么就要从开始到结束,坚持到底,把事情做完。

2.不怕困难,并且千方百计地去克服困难。 3.善于总结经验教训, 最终达到目的。

不怕困难,勇于克服困难的过程就好比爬山,当一座高山等待我们 攀登时,眼望着烟云环绕的山峰,就要鼓励自己,一定要爬上顶峰,山 路是靠人一步步走的。当爬至半山,精疲力竭之时,是止步不前,还是咬牙继续前进?有时候,在最想打退堂鼓时,最需要坚持一下的勇气, 一旦超越了这个“极限”,也就战胜了自己,那么等待在面前的就是无 限风光了! 那么我们如何克服困难,培养自己的意志呢?培养自己克服困难的勇气和坚强意志, 可以: 1.从短时间开始,向长期过渡。

2.从老师、家长的督促开始,向自觉坚持做事过渡。 我们生活在良好优越的环。

4.以"心理健康"为话题的广播稿

内容:心理健康常识 这里是知识的海洋 这里是快乐的天地 老师们、同学们:大家中午好! 今天为你们编播的是*年*班编播小组。

今天我们将和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。心理健康是一种持续的心理健康状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。

一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验,适应能力强,善于与别人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有调节情绪的能力。生活中大多数人属于一般常态心理者。

轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快,与他人相处略感困难,生活自理有些吃力。若主动调节或通过心理辅导专业人员的帮助,就会消除或缓解心理问题,逐步恢复常态。

严重病态心理表现为严重的心理适应失调,不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化,成为精神病患者。

精神病是严重的心理疾病。 学生心理健康的标准是:智力正常;情绪稳定、意志正常;适应良好;良好的自我意识。

现在,当个小学生其实挺难的,每天背着沉重的书包上学,还要经 历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。如果考得成绩好,那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好,那情况恐怕 就有点儿“惨”了:老师的批评,同学间的攀比,特别是家里父母亲的 责难,就会一股脑儿地扑将过来,让你躲都没处躲。

现在,社会上父母们对于孩子的教育都非常上心,可是到底有多少家长真正吃透了那里面 的“机密”,能够对自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸,就不知道了。 小学生们怎样保持心理健康呢? 首先增强自信克服自卑。

有这样一个小学生,他是个男孩子,在家里是个懂事、孝顺的孩子, 会干不少家务活儿,也能关心家里的人。但是他不太善于讲话,上课不 敢举手发言,即使会回答的问题,问到他也是一言不发。

为此,常常受到老师的批评。这样,时间长了,他就有了一些变化,变得更加内向, 不爱与同学、老师打交道,不能按时完成作业,最后发展到作业本也不 带的程度。

当妈妈的为此着急,和他谈话时,发现他觉得自己什么都不行,老师也不喜欢,甚至觉得活着也没什么意思,还不如死了。这样自 卑以至悲观厌世的灰暗想法,出自一个稚嫩的孩子之口,实在让妈妈吃 了一惊。

从这个男孩子身上反映出了心理健康上的问题,一种严重的自卑心理。 自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理,是自信心的大敌。

自 卑心不是天生而来的,往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的,客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的。 自卑心理有以下种种表现: 1.遇到困难时,首先怀疑自己的能力。

2.办起事来优柔寡断,总怕把事情办错而被人讥笑。 3.常拿自己的缺点和别人的优点比。

4.做事总爱后悔,总觉办得不如意。 克服自卑心理,就要建立自信心。

有自信心的表现如下: 1.相信自己经过努力,一定可以把事情做好。 2.对自己的能力有比较正确的估计。

3.不怕挫折,不怕失败,做事能够坚持到底。 当我们树立了自信心,就可以逐步提高学习成绩,并且改善和建立 良好的人际关系。

其次要意志坚强克服困难。 现在我们很多小学生都是处在父母亲无微不至的关怀下,生活条件 优越,个人需求无不得到满足。

这样的外界环境很容易让自己感到世界 就是这样温暖如春,就是这样风调雨顺,一个人生活的道路从来就像北京的长安街一样,笔直而平坦。任何事物都有其两面性,一方面,好的 环境为自己的学习和生活创造了有利条件;另一方面,好的环境又使自 己难以体验到困难与挫折。

害怕困难的表现有如下几点: 1.学习成绩不够理想,也不再加劲努力,甘居中下游。 2.做事不能 做到底,经常知难而退,或者这山望着那山高,结果什么也做不成。

3.遇到困难,不是积极想办法,而是消极等待。 那么与害怕困难,缺乏毅力,缺乏坚持性相反的一种心理状态,就 是有坚强的意志,能够不怕挫折,不怕困难。

意志是什么呢?意志是一个人在想做一件事和做完这件事的过程中 的心理状态。在这个过程中,既可以是积极地去完成,也就是有自觉性, 有坚持性地完成。

也可以是消极的,那就是害怕困难,依赖别人等等。 归纳起来,有意志、有坚持性的表现有如下几点: 1.对自己所做的事,如果已经认定是正确的,有价值的,而且是能 够做到的,那么就要从开始到结束,坚持到底,把事情做完。

2.不怕困难,并且千方百计地去克服困难。 3.善于总结经验教训, 最终达到目的。

不怕困难,勇于克服困难的过程就好比爬山,当一座高山等待我们 攀登时,眼望着烟云环绕的山峰,就要鼓励自己,一定要爬上顶峰,山 路是靠人一步步走的。当爬至半山,精疲力竭之时,是止步不前,还是咬牙继续前进?有时候,在最想打退堂鼓时,最需要坚持一下的勇气, 一旦超越了这个“极限”,也就战胜了自己,那么等待在面前的就是无 限风光了! 那么我们如何克服困难,培养自己的意志呢?培养自己克服困难的勇气和坚强意志, 可以: 1.从短时间开始,向长期过渡。

2.从老师、家长的督促开始,向自觉坚持做事过渡。 我们生活在良好优越的环境下,只要自觉地意识到。

5.校园心理广播稿有木有

第一期心理广播稿——调整心理迎接新学期 初春的三月,无论是山坡上的小草,还是河边的柳枝,都已经被春风吹醒了。同学们在度过了一个短暂亦漫长的寒假后,告别了温馨的家和呵护有加的父母,又步入了一个新的学期。

经过了一个寒假,很多同学心理上还处于放松状态,一下子要重新面对紧张的学习生活,多多少少会感到一些不适应。然而,新学期的学习生活即将展开,这要求我们同学尽快自我调整,以良好的作息习惯和饱满的精神迎接新学期。如何帮助同学们克服心理上的不适应,从寒假的轻松状态尽快调整到开学的临战状态呢?我们学工部心理教育中心温馨送出以下建议,希望能帮助同学们在最短时间内完成自我心理调整,积极投入到新的学期中来:

第一、调整好心态和生物钟,尽快进入学习角色。作为学生,我们应当明确寒假过后的主要任务是学习,在寒假中,可能许多心愿没有达成,但仍要“朝前看”,不要再陷入回忆。同时寒假期间有可能通宵玩耍或很晚睡觉,这时很有必要调整好自己的生物钟,尽量恢复上学期间的正常作息习惯。

第二、复习上学期的学习要点。由于休息了一个寒假,大家可能对上学期所学的知识有所遗忘,因此不妨抽空回顾一下知识要点,“温故而知新”,为接下来的学习巩固好基础。

第三、确立新学期的学习目标,制定学习计划。进入新学期,我们应该有新的展望和打算。可以在开学这几天好好计划一下,例如本学期要提高哪几门课的成绩。字数限制了,能给我您的邮箱吗给你发过去?这是我们学校以前用过的一篇。

6.怎样写广播稿关于心理健康教育的广播稿

你好! 关于心理健康教育的广播稿 我是一名中学生(女),常为一件事情而苦恼。

在班里, 我算得上是一个"尖子学生,自感能力不低,但老师却看不到这一点,凡班里需推荐人参加学校社团或文体活动队时,老师却总是让别的同学参加,不知是老师看不上我, 还是想有意锻炼一下我的自荐能力,反正我总是受冷落,由此产生了与老师的隔膜。 我真是一棵无人知道的小草吗? ――真为你是班里的好学生,又有一股向上的劲头而高兴。

古人说, 得天下英才而教,一乐也。我借用过来:与有志者相谈,快乐也。

从你的烦恼中, 我没看出老师对你有什么成见,倒看出你和老师似乎有一些误会。老师带领一个几十人的班集体,对每个同学既了解,又不可能了解得非常透。

如你来说,老师对你的学习会有所了解,但对你的其他能力可能就不甚了解。在推荐学生参加学校社团活动时,老师首先想到的,是了解到的有此特长的学生。

这里一般没有什么考验你的成份,之所以没有推荐你,是老师对你有此潜能还不够了解,你应该消除对老师的误会,勇敢地向老师争取参加的机会。 ――我想找老师说,但又没有这个勇气。

我是那种人家常说的"天生就胆小, 缺乏豪迈大气,不敢直言"的女孩。 ――这倒是你与老师产生误会而又使你产生烦恼的原因。

就因为这种"胆小",使你没勇气表现自己的能力,就因为"不敢直言",使老师了解不了你的想法,又因为你缺乏一种"豪迈大气",使你不自怨而怨人。 在现代社会,胆怯天生不属于女孩。

过去讲,锥处囊中,锋芒毕现;现在讲, 要善于推销自己。做一名适应现代社会需要的青年人,女孩也要练就表现自己能力的本领。

一个有能力的中学生,不该把自己的能力包裹起来不让人家知道。恕我直言, 不能表现自己能力的人,要么是没有能力,要么是对自己的能力没有信心。

既有能力,又不乐于表现,仅仅停留在自我感觉能力良好的心态中, 这种心理正说明自己缺乏一种关键的能力--适度表现能力。你知道"木桶效应"吧? 如果用一些长短不齐的木条组合成木桶再用其盛水,那么,这木桶盛水的多少,不是取决于最长的那根木条,而是决定于最短的木条。

我认为,你是有参加多种社团活动能力的"长木条", 但却缺少主动找老师争取机会的"短木条"。就因为缺少这根"短木条",使你的能力之水,只流向自己的心田,而不能让老师认识到。

它给你凭添了烦恼,使你误会了老师。你既是一名"尖子"学生,就应该综合发展自己的能力,决不能因怯懦而束缚自己, 也不应该因缺乏表现而埋怨别人,更不应把自己往悲观处推,比作一棵无助的小草。

其实,你并非无助, 你有勇气写信求助,你为此而不甘心,那么你就有了"朋友",这朋友就是"希望"。 你应利用这个"希望"朋友,促你走向全面,助你走向成熟。

--我是既想和老师说,又没勇气说,可不说,心里又像是揣了只小兔子。 听您这样一分析,使我明白了一些道理。

我干吗把自己"包裹"起来呢? 我的书本知识以及应用能力都不低。我今后一定要学会在生活交往中表现自己的能力,既为自己,也为班集体。

――真高兴能接受我的建议。不过,还要提醒你,在集体中生活,不一定能满足所有能力的表现欲。

生活有时会使人感到"英雄无用武之地"。 遇到这种情况,大可不必计较,用平常心去适应平常的生活,用自己的发展去迎接明天的生活。

我想, 明天是美好的,你说呢? 。

7.心灵有关广播稿十分钟内

敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好,我们心理协会《心灵驿站》栏目广播又和大家见面了,这一周我们为大家编排的主题是“如何减轻压力” A:我是主持人( ) B:我是主持人( ) A:(B主持人的名字),最近我们的心理驿站收到一封求救信! B:噢?他遇到什么烦恼了吗?A:嗯,是的,他信里说道他的钱包在吃饭的时候不见了,回去找也没找到,身份证,深圳通,学生证都在钱包里,弄得他寸步难行,都快烦死了,上课都在想钱包掉哪儿了,但是一周了还是没找到,到哪儿都总是高兴不起来,也没敢和父母说,问我们是否可以帮助他度过这一次难关。

B:噢!这个可真是够让人苦恼的,不过钱包已经丢了,我们也无能为力,不过在这里,我们能帮助他的,就是让他摆脱钱包遗失的苦恼,恢复从前一样的快乐! A:是呀,过去的事情只能是过去的,回不来。如果一昧的回味,只会让自己受伤,更难过。

B:对,我很同意这个观点,在生活中,很多人会在不知不觉的情况下遗失了重要的东西;生活中一些人会因为这事烦恼很久很久,虽然乐观的人也会因为这件事苦恼,但很快就会重新高兴起来。A:嗯,乐观的人在生活中,才会体会到生活的乐趣,在生活中得到的比失去的多更多,人在快乐的状态下工作学习,速度是最快的,虽说会遇到令人苦恼的事情,但也打不倒乐观天性的同学。

B:对呀,在生活中也会常听到同学说真羡慕乐观的孩子呀!哈哈 A:我也很羡慕的,不过呢乐观是可以培养的哟! B:真的吗?太好了!快告诉我培养乐观的方法吧!!B:第一是要抬头挺胸:你觉得这是老生常谈,没什么学问?事实可不然。就一如楚安尼所说,要矫正头脑之前,请先矫正身体。

为什么呢?其实生理及心理是息息相关的。A:相信你也该有过这样的体验,当心情低潮的时候,我们往往也是无精打采、垂头丧气;而心情high透了时,自然是抬头挺胸、昂首阔步了。

所以,身体的姿势的确会与心理的状态密不可分。B:再从另一角度来看,当一个人抬头挺胸的时候,呼吸会比较顺畅,而深呼吸则是压力管理的妙方。

所以当抬头挺胸时,我们会觉得比较能够应付压力,当然也就容易产生“这没什么大不了”的乐观态度。A:另外,与肌肉状态有关的信息,也会借着神经系统传回大脑去。

当我们抬头挺胸的时候,大脑会收到这样的信息:四肢自在,呼吸顺畅,看来是处于很轻松的状态,心情应该是不错的。B:在大脑也做出心情愉悦的判断后,自己的心情也就更轻松了。

因此,身体的姿势的确会影响心情状态。要是垂头,就容易感到丧气;而如果挺胸,则容易觉得有生气。

所以这个简单得令人不可置信的方法,请千万别小看它,下次脑中悲观的念头又再冒出时,赶快调整一下姿势,抬头挺胸地带出乐观心境吧!A:第二是使用愉快的声调说话:谈到人际沟通,有个道理极为重要:重点不在于我们说了什么,而是在于我们怎么说它。“怎么说”的部分,包括了语调、脸部表情和肢体动作等。

而常被人忽略的是,我们的声音其实是有表情的。同样的一句话,用不同的语调来说,传达的意义可能完全不同。

不信的话,请你来试试下面的练习。B:比如:A很生气地说:“你真讨人厌!”(请配合:用你最穷凶恶极的表情及声 调吼出来!)B很撒娇地说:“你真讨人厌!”(这下请使用你最惹人怜爱的语调,拉着尾音嗲出来。)

A:如何?感觉完全不同吧?然而,许多人却往往不知自己说话的声音,很容易会不经意地泄露出心情。例如有人总是在接电话时,习惯性地大吼一声:“喂!”就这么发挥了一字神功,让电话另一端的人还没开口,就已感觉到对方的火气。

而更离谱的是,如果一听是上司打来的,马上语调一软,开始鞠躬哈腰起来:“唉呀,老板,有什么吩咐吗?”心情也随之转变了。B:知道了语调的神奇之后,接着想提醒你,如果想变得幸福开心一点,请先假装你就是个幸福的人,用很愉快的声音开始说话。

先假装,假装久了就变真的了一点也没错,试试看吧!A:第三是使用正面积极的字眼,取代消极负面的说法:我们所说的话,其实对自己的态度及情绪影响很大,不知道你是否注意过?一般而言,在日常生活中所使用的字眼可以分成三类:正面的、负面的以及中性的字眼。B:先来聊聊负面的字眼,例如:“问题”“失败”“困难”“麻烦”“紧张”等等。

如果你常使用这些负面字眼,恐慌及无助的感觉就随之而起。既然有“麻烦”了,那除了自叹倒霉,还能怎么办呢。

A:我们发现,乐观的人很少会用这些负面的字眼,他们会用正面的字眼来代替。例如,他们不说“有困难”,而说“有挑战”;不说“我担心”,而说“我在乎”;不说“有问题”,而说“有机会”。

B:感觉是否完全不同了呢?一旦开始使用正面的字眼,心中的感觉就积极了起来,更有动力去面对生活,不是吗?除此之外,乐观的人也会把一些中性的字眼,变得更正面些。A:例如“改变”就是个中性字眼,因为改变有可能是好的,但也有可能愈变愈糟。

试试看,如果把“我需要改变”,换成“我需要进步”,这就暗示了自己是会愈变愈好的,自然就乐观了起来。B:所以说话其实需要字字琢磨。

8.求一份关于大学生心理健康知识的演讲稿 4

在阳光下生活 老师们,同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是在阳光下生活,说起心理健康,我想大家或多或少都会有所了解,但很多人对这个概念还不是很明确,那么我想请问一下在座的各位老师和同学,什么是心理健康?可能有的人会说,心理健康就是心理没病呗。

这个回答不能算错,但也不是很全面,我在这里借用世界卫生组织发布的心理健康的定义:所谓的心理健康就是指在身体、智能以及情感上,在与他人的心理将康不相矛盾的范围内,将个人心境发展成最佳的状态。 心理健康就是身体、智力、情绪十分的协调,能适应环境。

也就是说,当你到一个陌生的地方,能很快适应新的环境,新的生活,自我调节能力很强。我举个例子,曾经有一个女大学生马上要出国留学,对许多人来讲这是一件很高兴的事情,可是她呢,随着出国日期的临近,出现持续焦虑不安、失眠以及其他一些情绪上的反常,为什么会这样呢?经过咨询师了解,原来是这位女同学害怕到了异国他乡在陌生的环境中自己无法生存所以导致心理失衡,通过这个例子可以看出这个女生的身体与情绪调解能力的不足。

人的情绪与人的需要能否得到满足相联系,但人的需要总有得不到满足的时候。这就要求人们善于排除心理障碍,能够控制、稳定自己的情绪。

要养成热爱生活、积极向上的生活态度,要树立远大的理想和信念,只有这样才能性格开朗,目光远大,心境愉快,才能胜不骄,败不馁。个人主义思想严重的人则心胸狭窄,自私自利,患得患失,情绪起伏波动,喜怒无常。

希望同学们能按上述四个标准对照检验自己,要求自己,以愉悦的心境,饱满的情绪,自尊自爱,善待自己,诚恳、谦让,团结互助,面对困难我们要提高忍耐、受挫力,坚定信念,百折不回,提高自己的心理素质,以昂扬的斗志面对生活的挑战。 营造优美的校园环境。

学校是学生的第二个家,学生从学校中不知不觉地接受教育和影响,因此,优雅、洁净、文明、舒适的校园环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。校园中亭阁假山、名人雕像、书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给转自学生美的享受和理性的思考。

生物园里生机盎然,校园里繁花点点,绿草茵茵,学生在曲径廊亭中看书,这些自然风景和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官,使学生受到了美的熏陶和道德的感染,在愉悦中受到教育,自觉地形成一种积极向上的心态。 做一个心理健康的人,要自信。

玫瑰就是玫瑰,莲花就是莲花,只要去看,不要比较。一味的比较最容易动摇我们的心态,改变我们的初衷,而比较的结果,使人不是自卑,就是自傲,总之是流于平庸。

一个人一旦没有了自信,就会脱离正常的生活轨道。 做一个心理健康的人,会欣赏,会积极进取。

让我们做一名心理健康的大学生。

9.阳光心理健康人生的广播稿

您好~

提供一份2011年3月23日心理健康广播稿

合:你的声音,我的声音,马中之声。聆听马中之声,聆听你我的声音。

A:亲爱的老师、同学们,大家下午好!“放飞心灵,有话就说”与你相约。

A:我是播音员刘梦颖

B:我是播音员彭曼宇

A:也许你想成为太阳,可你却只是一颗星辰;

B:也许你想成为大树,可你却只是一株小草;

A:也许你想成为大河,可你却只是一泓山溪;

B:于是,你很自卑。

A:其实,人何必这样:欣赏别人的时候,一切都好;审视自己的时候,却总是很糟。

合:和别人一样,你也是一片风景,也有阳光,也有空气,所有寒来暑往,甚至有别人未曾见过的一棵棵春草,甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣……

B:做不了太阳,就做星辰,——在自己的星座发热发光;

A:做不了大树,就做小草, ——以自己的绿色装点希望;

B:做不了伟大,就做实在的自我,平凡并不可悲,做最好的自己。

A:不必总是欣赏别人,也欣赏欣赏自己,你会发现:

合:天空一样高远,大地一样广大,——自己与别人一样活法。

走向实现,走向超越,全靠自我!走向成功,走向辉煌,全靠自我!

A:风声雨声读书声,声声入耳

B:家事国事天下事,事事关心

A:同学们,你们知道吗?每年的10月10日是“世界精神卫生日”,是由世界精神病学协会在1992年发起的。

B:世界卫生组织(WHO)关于健康的概念最新提出:所谓健康就是在身体上、精神上、社会适应上处于很好的状态,而不是单纯的指疾病或病弱。

A:它涉及四个方面:生理健康、心理健康、道德健康、社会适应健康。

B:联合国预言家预言:21世纪没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们持续而深刻的痛苦。

A:心理健康的标准:智力正常,情绪健康,意志健全,人格完整,自我评价正确,人际关系合谐,社会适应正常,心理行为符合年龄特征。

A:心理健康有八大特征:

B:1、具有良好的认识自己、接纳自己的心态与意识;

A: 2、能调节控制自己的情绪,使之保持愉悦、平静;

B:3、能承受挫折;

A: 4、能较正确的认识周围的环境,适应环境并能改造环境;

B:5、人际关系协调,具有合群、同情、爱心助人的精神;

A: 6、具有健康的生活方式与生活习惯;

B:7、思维发展正常,并能激发创造力;

A: 8、有积极的人生态度,道德观、价值观和良好的行为规范。

B:学校是我们温馨的家园,我们在家里成长,我们为家奉献,我们共同的信念是:为了父母的微笑,为了老师的期盼,为了自己的将来,我自信,我能行,别人努力能成功,我努力同样行。

B:一声轻轻的问候,会让你感受到晨曦第一缕阳光的温暖;一句真挚的祝福,会让你触摸到夕阳最后一抹嫣红……让我们一起欣赏一曲《美丽心情》。

《播放歌曲:美丽心情》

A:同学们,老师们交出你的真心,付出我的真诚

B:让我们倾诉烦恼、分享欢乐,描绘我们的未来与成长,

谢谢大家的收听,下期再见!

希望对您有帮助…………

心理小知识广播稿

转载请注明出处小知识网 » 百科小知识广播稿校园

知识

中国关于灯的小知识(有关于灯的知识)

阅读(405)

本文主要为您介绍中国关于灯的小知识,内容包括有关于灯的知识,关于灯的知识,有关“灯”的知识。拼音:dēng 五笔: os 部首:火 部外笔画:2 总笔画:6 释义: 照明的器具:电~。路~。~火(泛指亮的灯)。~语(通

知识

关于水环保小知识(关于保护水资源的知识)

阅读(354)

本文主要为您介绍关于水环保小知识,内容包括关于保护水资源的知识,有什么关于水的环保知识我急着用.,节约用水和保护坏境的小知识。水是人类生存必不可少的条件之一,没有水,也就没有生命的存在,所以我们要保护水资源。由于污染、滥砍滥伐水土

知识

百姓健康小知识(有关健康的小知识)

阅读(353)

本文主要为您介绍百姓健康小知识,内容包括有关健康的小知识,生活健康小常识200条,介绍点生活健康小常识.。常吃夜宵,会得胃癌,因为胃得不到休息。 2、一个星期只能吃四颗鸡蛋,吃太多,对身体不好。 3、鸡屁股含有致癌物,不吃较好。 4、饭后吃水

知识

初二生物小知识内容手抄报内容(初二生物手抄报动物资料)

阅读(257)

本文主要为您介绍初二生物小知识内容手抄报内容,内容包括初二生物手抄报(动物)资料,急需初二生物手抄报大致内容,初二生物手抄报(动物)资料。鱼:鱼所以能够在水中生活,有两个特点是至关重要的:一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御

知识

爱国努力健康小知识(爱国卫生月和党知识宣传资料,200字)

阅读(251)

本文主要为您介绍爱国努力健康小知识,内容包括爱国卫生月和党知识宣传资料,200字,爱国主义、民族精神教育类;热爱科学、勤奋学习类;尊敬师长、孝敬,爱国卫生手抄报内容。2012年4月是全国第24个爱国卫生月和我省第16个健康教育宣传月。大庆社

知识

阳台装饰小知识(阳台装修三大基本要点常识)

阅读(283)

本文主要为您介绍阳台装饰小知识,内容包括阳台装修三大基本要点常识,装饰阳台小窍门,请问,阳台装修的基本常识谢谢。阳台装修三大基本要点常识: 阳台的装修技术含量其实不大,不过富祥装饰提醒大家不要轻敌,在阳台装修前先要熟悉阳台装修流程,下

知识

科技小知识(科学小知识大全30字数)

阅读(238)

本文主要为您介绍科技小知识,内容包括科学小知识大全(30字数),身边的科学小知识50个,关科技的小知识,详图片请看我的手抄报。星星会一闪一闪的原因。我们看到星闪闪,这不是因为星星本身的光度出现变化,而是与大气的遮挡有关。大气隔在我们与星

知识

婚纱照的小知识(想知道拍婚纱的一些知识)

阅读(260)

本文主要为您介绍婚纱照的小知识,内容包括求婚纱照小常识,婚纱照常识,想知道拍婚纱的一些知识。拍婚纱照注意事项大全 婚纱照之攻略大全(1) 动员 对于女孩子,结婚前拍婚纱照是不用动员的,这段是专门写给男性看的。婚纱照是非拍不可的,

知识

户外实践安全小知识(户外安全小知识有哪些)

阅读(214)

本文主要为您介绍户外实践安全小知识,内容包括户外安全小知识,户外安全必学知识,户外拓展的安全常识。虽然远足并不需要特别的技巧, 但如果有适当的训练和准备将有助应付大自然多端的变化,以及减少意外发生的机会。 基本事项 虽然远足并不需

知识

大学生心理知识小讲堂(大学生心理小知识)

阅读(263)

本文主要为您介绍大学生心理知识小讲堂,内容包括大学生心理小知识,求一篇学习大学生心理健康教育课程后的心得体会和收获的文章搜狗,求大学生心理健康课学习心得。(1)树立正确的人生观,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热

知识

防震演练手抄报小知识(防震减灾手抄报内容)

阅读(232)

本文主要为您介绍防震演练手抄报小知识,内容包括防震减灾手抄报内容,防震减灾手抄报资料,防震手抄报内容。原发布者:yxllwqlxq防震减灾手抄报地震谚语 响声一报告,地震就来到。 2、大震声发沉,小震声发尖。 3、响得长,在远程;响得短,

知识

水厂安全生产宣传小知识(饮水安全的小常识)

阅读(218)

本文主要为您介绍水厂安全生产宣传小知识,内容包括饮水安全的小常识,水污染宣传小常识,水污染宣传小常识。1不喝水垢过多的水。2不喝凉茶水。3不喝开水和生水混合的水。4不和蒸锅水。不能总喝纯净水,最好喝弱碱性的水;5不能喝隔夜的开水;6吃饭

知识

短乐谱及音乐小知识(音乐简谱的基本知识)

阅读(261)

本文主要为您介绍短乐谱及音乐小知识,内容包括音乐简谱的基本知识,简谱的基本常识,音乐基础知识。简谱是记谱法一种。由于它简单明了、通俗易懂,在记谱、读谱上有很大的方便。简谱是用阿拉伯数字2、3、4、5、6、7来记录音高的一种记谱法。